Форум ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ и САМОРАЗВИТИЯ

Тайны развития интуиции.



Индивидуальная и групповая ПРАКТИКА. Обсуждения, веб-конференции, совместные ЭКСПЕРИМЕНТЫ.




Техники работы с детьми

Гипнотические техники

Техники работы с детьми

Сообщение ali3n » 25 ноя 2016, 19:32

Народ, кто работал с детьми 2-3 лет?
Интересен личный опыт и возможные техники по работе с детьми в возрасте 2-3 лет, когда ребенок еще не в полной мере знает язык, не все слова понимает в общепринятых значениях и т.п. Когда внимание довольно беглое, быстро изменяющееся...

Случаются.. всякие.. болячки.. когда необходимо сделать неприятно и больно... когда ребенок УЖЕ знает, что будет больно и четко понимает что надо, не хочет чтобы болело, но все равно противится необходимым действиям над частями его организма.

Метафорический подход с использованием личностно-значимых фигур (любимых героев мультиков), столкнувшихся с похожей ситуацией и успешно в итоге справившихся с ней, что вызывает улыбку и приятное... не проходит...

Может у кого есть дети сталкивались с подобным, и знают, как вызвать анестезию у детей описанного возраста с учетом возрастных ограничений восприятия, внимания и особенностей концентрации?
Аватара пользователя
ali3n
 
Сообщения: 697
Зарегистрирован: 10 окт 2014, 09:46
Откуда: МО

Re: Техники работы с детьми

Сообщение Ognelis » 25 ноя 2016, 21:44

Я пробовал на дочери именно гипноз, 2 года было, вообще ноль эмоций, просто хочет играть.
По снятию боли, методы вроде опробованы, приложить руку к больному месту,сказать "сейчас потру и все пройдет".
Потер, далее утверждающе, "ну вот, видишь, все прошло, я же говорил". При этом изображаем эмоцию радость, веселье, мгновенно переключаем на шутки прибаутки, мгновенно переключаем на щикотание, вызываем смех, всё.
Аватара пользователя
Ognelis
 
Сообщения: 792
Зарегистрирован: 09 май 2014, 13:50

Re: Техники работы с детьми

Сообщение ali3n » 25 ноя 2016, 23:53

Ognelis писал(а):Я пробовал на дочери именно гипноз, 2 года было, вообще ноль эмоций, просто хочет играть.
По снятию боли, методы вроде опробованы, приложить руку к больному месту,сказать "сейчас потру и все пройдет".
Потер, далее утверждающе, "ну вот, видишь, все прошло, я же говорил". При этом изображаем эмоцию радость, веселье, мгновенно переключаем на шутки прибаутки, мгновенно переключаем на щикотание, вызываем смех, всё.

Ситуация не в снятии уже имеющейся боли, а потенциальной, которая должна возникнуть и ребенок об этом знает.
Отстраненно говоря, допустим есть рана, которая не болит, пока её не трогают. Ребенок побывал у врача, который после осмотра начал эту рану чем-то мазать ( или вокруг неё... не суть). Стало больно, неприятно, началось отторжение. Врач не успел полностью сделать дело. Ребенок не дается.

Но доделать надо. Иначе последствия... самые разные и неприятные. Все-таки надо, значит надо.

Любые манипуляции из серии псевдо-логики, импликаций после трюизмов - просто не работают в таком возрасте. Мозг ребенка работает на сверх-мощностях, за доли секунды прорабатывая варианты и доходя до сути ситуации. Вспомните Эриксона и его рассказы про фокусников... когда взрослые не понимают суть фокуса (или спустя много времени), а дети почти сразу говорят, мол кролика то вы вон там спрятали, и в шапке его уже нет.

Но я считаю гипноз возможным на данном этапе, потому что наблюдаю уже сейчас периодические "подвисоны", когда взгляд останавливается на какой-то точке, тело замирает, зрачки расширяются, замедляются реакции на внешние стимулы - состояние естественным образом возникает. Вопрос - как его развивать до нужных эффектов?
Вызвать в любой момент аналогичное состояние с фиксацией на себе не проблема. Как развить или как кому-то может быть ближе - углубить.
Аватара пользователя
ali3n
 
Сообщения: 697
Зарегистрирован: 10 окт 2014, 09:46
Откуда: МО

Re: Техники работы с детьми

Сообщение Ognelis » 26 ноя 2016, 09:29

Обратите внимание на модальность ребенка и давайте внешние раздражители. Возможно под музыку будет легче, возможно под мультик, возможно встряхнуть или наоборот погладить.
И да, тут как пряник так и кнут, можно погладить, а можно и ударить, можно музыку, а можно и накричать, можно мультик, а можно и злое лицо с ремнем. Старайтесь использовать пряник, меньше побочки.
Аватара пользователя
Ognelis
 
Сообщения: 792
Зарегистрирован: 09 май 2014, 13:50

Re: Техники работы с детьми

Сообщение Дим а лекс » 26 ноя 2016, 11:43

Рефлексы наше всё. Какие воспитаете,такие и увидите.
Последний раз редактировалось Дим а лекс 27 ноя 2016, 14:06, всего редактировалось 1 раз.
Аватара пользователя
Дим а лекс
 
Сообщения: 7506
Зарегистрирован: 22 апр 2013, 17:30

Re: Техники работы с детьми

Сообщение SolidAngle » 26 ноя 2016, 13:37

Согласен с Дим а лекс.
Приведу пример из своей жизни, лет 15 назад моей племяшке должны были брать кровь из вены для исследований, так вот, за неделю до даты Х мы с ней играли "в больничку", процесс был проигран от и до - буквально от захода в кабинет, вручения ребенком направления на анализ, жгут, работа кистью, настоящий шприц с иглой, конечно, без втыкания и т.д..
Как итог, медсестра охренела, другими словами и не скажешь, чтоб 5 летний ребенок так досконально был готов и без единой слезы прошел всю процедуру.

Забыл главное добавить, она тоже была "доктором" и брала кровь у всех родственников, оказавшихся рядом в этот период.
Когда люди предпочитают верить, а не знать – наступает время шарлатанов…
Аватара пользователя
SolidAngle
 
Сообщения: 171
Зарегистрирован: 02 сен 2015, 14:23
Откуда: Дальний Восток России

Re: Техники работы с детьми

Сообщение Ognelis » 04 дек 2016, 14:37

Сейчас книгу перевожу, там дается еще один прекрасный пример купирования боли.
Попробуйте во время процедуры рассказать сказку, отвлечь внимание ребенка.
Аватара пользователя
Ognelis
 
Сообщения: 792
Зарегистрирован: 09 май 2014, 13:50


Вернуться в Гипнотические техники

Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 37





Top.Mail.Ru